Слава богу, мы казаки! Растут потомки казаков, Сердца их, души наполняет Великая к земле любовь. Иначе не бывает. Казака не изменить, Он- защитник, воин бравый. Почётно казаками быть. Вторая декада ноября знаменует собой Всемирный день казачества – международный праздник, зародившийся в 1989 году по инициативе Организации Объединенных Наций. Этот день становится мостом между поколениями, объединяя людей по всему миру в дань уважения славной истории и самобытной культуре казачества. Неоценима роль русского казачества в формировании российской государственности. Казаки всегда были несокрушимой опорой державы, верными хранителями православной веры. Недаром великий Лев Толстой провозгласил: «Казаки создали историю России». Сегодня, на просторах Российской Федерации, продолжают свою благородную миссию 13 войсковых казачьих обществ, бережно сохраняя и приумножая бесценное наследие предков. В 3 "А" классе, носящем гордое звание казачьего, 12 ноября прошел поистине особенный классный час, посвященный Дню казачества. Ребята с неподдельным увлечением погрузились в мир казачьих обычаев и традиций, открывая для себя удивительный мир казаков. Торжественное поднятие флага и проникновенное исполнение гимна донского казачества дали старт этому захватывающему путешествию. Затем юные казачата отправились в познавательный экскурс по нашей необъятной стране, открывая для себя многообразие войсковых казачьих обществ. И в этот особенный день к ученикам пришёл наставник, первый товарищ атамана Верхне‑Донского округа Алексей Георгиевич Косоножкин. С горящими глазами ребята внимали его рассказам о красоте родной земли и донского края, о щедрости и трудолюбии казаков, о незыблемых традициях и заповедях, что передавались из поколения в поколение. Старинные предметы, бережно хранимые, словно оживляли прошлое. Дети смогли прикоснуться к истории своей родной станицы, представить, как жили их предки, как возводились церковь и школа, какие радости и заботы наполняли их дни. Презентации помогли не только увидеть быт казаков, но и постичь глубокий смысл каждой детали их одежды, раскрывая уникальность казачьего образа. Такие мероприятия – бесценный вклад в воспитание подрастающего поколения. Они помогают детям глубже понять и полюбить свою малую Родину, формируют чувство гордости за свой народ, свои корни, свою историю. Ведь у народа, который не знает своей истории, нет будущего. Классный руководитель 3 «А» класса Кружилина Н.М.

Подробнее

Шашка для казака: первый урок фланкировки ⠀ Сегодня для учеников 6 «А» казачьего класса состоялся особенный урок. На встречу пришёл первый товарищ атамана Верхне-Донского округа, наставник ребят Алексей Георгиевич Косоножкин. ⠀Тема занятия — фланкировка, или виртуозное владение казачьей шашкой. Ученики с большим интересом осваивали азы этого красивого и сложного боевого искусства. ⠀Алексей Георгиевич объяснил ребятам, что для идеальной фланкировки нужны не только часы упорных тренировок, но и главное — терпение. Поначалу шашка не всегда слушалась, и движения получались неловкими. Но наставник успокоил ребят, сказав, что это непростое занятие и настоящий навык приходит только со временем и постоянной практикой. ⠀Такие уроки — важная часть воспитания, которая связывает современных школьников с богатой историей и традициями их предков.

Подробнее

"Орлёнок-Эрудит": Путешествие к знаниям завершено! Образовательный трек "Орлёнок-Эрудит" программы "Орлята России" подошёл к своему логическому завершению. Этот трек был создан, чтобы помочь младшим школьникам расширить кругозор, сформировать собственное мировоззрение и раскрыть свою уникальность. На занятиях "Орлёнка-Эрудита" ребята не просто узнали, кто такой эрудит и какими качествами он обладает, но и познакомились с выдающимися личностями. Особое место в этом путешествии заняли "Разговоры о важном", где юные орлята открыли для себя Михаила Васильевича Ломоносова – настоящего учёного, исследователя и, безусловно, эрудита. Этот трек стал не только источником новых знаний, но и ценным опытом для каждого участника. Ребята с азартом разгадывали ребусы, решали занимательные задачи, учились задавать вопросы и находить ответы в словарях и энциклопедиях. Все свои открытия и интересные находки они бережно складывали в "Конверт-копилку Эрудита". Важной частью занятий стала работа в микрогруппах: орлята обсуждали свои главные открытия, развитые качества и возникшие трудности. Активное участие они приняли и в создании "Банка интересных вопросов" – копилки вопросов, которые остались без ответа или на которые хочется найти ответ в будущем. Итогом нашей работы стало создание книжки – малышки, где ребята собрали интересные кроссворды, вопросы, ребусы. Написали пожелания себе в следующем году. Получился настоящий интеллектуальный поединок, где каждый почувствовал себя исследователем и эрудитом, способным увлечь других своими вопросами. А сколько нового мы узнали друг от друга – просто не счесть! В процессе обмена вопросами орлята открывали для себя мир. Так, возникла идея принять участие в акции "Подарок солдату-участнику СВО": ребята с душой изготовили открытки для наших защитников. Другие вопросы касались природы, и здесь вспомнился День синички. Орлята с радостью смастерили кормушки, для чего им пришлось обратиться к энциклопедиям, чтобы узнать, чем лучше всего кормить птиц. Таким образом, ребята значительно расширили свои горизонты, развили важные навыки и узнали много нового о мире вокруг. На заключительном занятии самые активные участники были отмечены грамотами в различных номинациях: "Самый внимательный", "Самый настойчивый", "Лучший организатор" и других. Трек "Орлёнок-Эрудит" завершён, но неугасающая любознательность и стремление к знаниям останутся с нашими орлятами навсегда! Классный руководитель: Кружилина Н.М. #Минпросвещения #Росдетцентр #Орлята_России #Орлята_России61 #НавигаторыДетства #навигаторыдетства61

Подробнее