УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на 2024 – 2025 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Базковская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО

педагогическим советом

Протокол №1

от “30.08.2024”

СОГЛАСОВАНО

Советом школы

Протокол №1

от “30.08.2024”

УТВЕРЖДЕНО

директором школы

Романовой С. И.

Приказ №262

от “30.08.2024”

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

на 2024 – 2025 учебный год

Шолоховский муниципальный район, Ростовская область 2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направлен-

ную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (пред-

метных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.

Внеурочная деятельность организуется в соответствии со следующими нормативными доку-

ментами и методическими рекомендациями:

Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального госу-

дарственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Ми-

нюсте России 05.07.2021 № 64101)

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.07.2022г. №ТВ–1290/03 «О

направлении методических рекомендаций» (Информационно- методическое письмо об организации

внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных федеральных государственных образо-

вательных стандартов начального общего и основного общего образования);

Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 г. № 03-871 «Об организации занятий «Разго-

воры о важном»;

Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся –

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/;

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организа-

циям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановле-

нием Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 (да-

лее – СП 2.4.3648-20);

Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к

обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвер-

жденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от

28.01.2021 № 2 (далее – СанПиН 1.2.3685- 21).

План внеурочной деятельности образовательной организации является обязательной частью

организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие программы внеурочной

деятельности являются обязательной частью содержательного раздела основной образовательной

программы.

В целях реализации плана внеурочной деятельности образовательной организацией может

предусматриваться использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой форме),

включая организации дополнительного образования, профессиональные образовательные организа-

ции, образовательные организации высшего образования, научные организации, организации куль-

туры, физкультурно-спортивные, детские общественные объединения и иные организации, облада-

ющие необходимыми ресурсами.

Содержательное наполнение внеурочной деятельности

Часы внеурочной деятельности используются на социальное, творческое, интеллектуальное,

общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие обучающихся, создавая условия

для их самореализации и осуществляя педагогическую поддержку в преодолении ими трудностей в

обучении и социализации. Обязательным условием организации внеурочной деятельности является

ее воспитательная направленность, соотнесенность с рабочей программой воспитания образователь-

ной организации.

С целью реализации принципа формирования единого образовательного пространства на всех

уровнях образования часы внеурочной деятельности используются через реализацию модели плана с

преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется вне-

урочной деятельности по учебным предметам и формированию функциональной грамотности:

Модель плана внеурочной деятельности Содержательное наполнение

Преобладание учебно-познавательной деятельно-

сти

- занятия обучающихся по формированию функ-

циональной грамотности; проектно-

исследовательскую деятельность;

- занятия обучающихся с педагогами, сопровож-

дающими профориентационные занятия обучаю-

щихся;

Планирование внеурочной деятельности

С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ начального

общего, основного общего образования и среднего общего образования при формировании плана

внеурочной деятельности образовательной организации предусмотрена часть, рекомендуемая для

всех обучающихся:

1 час в неделю – на информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной

и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник, первый урок);

1 час в неделю – на занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся (в

том числе финансовой грамотности);

1 час в неделю – на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интере-

сов и потребностей обучающихся, в том числе основы предпринимательства (четверг, нулевой урок);

Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены: часы, отведен-

ные на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей

обучающихся (в том числе для сопровождения изучения отдельных учебных предметов на углублен-

ном уровне, проектно-исследовательской деятельности, исторического просвещения, региональный

компонент); часы, отведенные на занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребно-

стей обучающихся в творческом и физическом развитии (в том числе организация занятий в школь-

ных театрах, объединениях, агитбригадах, школьных музеях, школьных клубах).

Основное содержание занятий внеурочной деятельности

начального общего образования.

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 1 - 4 классов в соответствии с требованиями обновлѐн-

ных ФГОС НОО включает три направления.

1.Информационно - просветительские занятия патриотической, нравственной и эколо-

гической направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном», 1-4 класс.

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим

ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника,

необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся реализуются через

программы: «Функциональная грамотность», 1-4 класс.

Цель: развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и навыки

для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи обучения с жизнью).

Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности школьников: читательской,

математической, естественно-научной, финансовой, направленной на развитие креативного мышления и

глобальных компетенций.

3.Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся реализуются через занятия программы «Тропинка в профессию», 1-4 класс.

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду как основному

способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.

Основная задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору направления

продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в

школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной деятельности.

Вариативная часть для обучающихся 1 – 4 классов в соответствии с требованиями обновлѐнных

ФГОС НОО включает остальные направления.

4.Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребно-

стей обучающихся реализуется через программы «Шахматы», «Доноведение», «Азбука нравствен-

ного воспитания», «Психологические игры».

Содержание программ создаѐт условия для развития у школьников интеллектуальных потреб-

ностей, познавательных интересов, реализует региональный компонент, формирует стремление

ребѐнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможно-

стях своего интеллекта. Содержание может быть использовано для показа обучающимся возможно-

стей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики и других

предметов: развитие наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догады-

ваться, рассуждать, доказывать, умения решать учебную задачу творчески.

5.Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способ-

ностей и талантов реализуются через деятельность программ «Мир танца», «Театральная студия».

Содержание программ создаѐт условия для творческого и физического развития учащихся.

Основная цель: удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом раз-

витии.

Основная задача – творческое и физическое развитие обучающихся, привитие им любви к искусству,

спорту и побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности.

6. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучаю-

щихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических со-

обществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию

совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности реализуются

через деятельность программы: «Орлята России».

Программа «Орлята России» направлена на достижение национальных целей Российской Федерации,

создание условий воспитания социально ответственной личности учащихся начальной школы общеоб-

разовательных организаций. Проводится с целью удовлетворения потребностей младших школьников в соци-

альной активности, поддержания и развития интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, обес-

печивая преемственность с Российским движением школьников.

Основная задача - обучить первичным навыкам работы с информацией различной направлен-

ности, формировать у обучающихся первичные навыки готовности слушать собеседника и вести

диалог, учить работать в проектном режиме при создании творческих работ, учить давать самооцен-

ку результатам своего труда, организовывать практическую творческую деятельность обучающихся,

прогнозировать возможные ситуации и получать желаемый результат.

Основное содержание занятий внеурочной деятельности

основного общего образования.

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 5- 9 классов в соответствии с требованиями обнов-

лѐнных ФГОС ООО включает три направления.

1.Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном», 5-9 класс.

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим

ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника,

необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся реализуются через

программы: «Функциональная грамотность», «Развитие функциональной грамотности на уроках русского

языка», 5-9 классы.

Основная цель: развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и

навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи обучения с

жизнью).

Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности школьников: читательской,

математической, естественно научной, финансовой, направленной на развитие креативного мышления

и глобальных компетенций.

3.Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся реализуются через занятия программ «Билет в будущее» 9 класс. В 5-8 классах

данное направление реализуются в рамках элективного курса «Билет в будущее».

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду как основному способу

достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.

Основная задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору направления

продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в школе

знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной деятельности.

Вариативная часть для обучающихся 5 – 9 классов в соответствии с требованиями обнов-

лѐнныхФГОС ООО включает остальные направления.

4. Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребно-

стей обучающихся реализуется через курсы: «Герои нашего времени», 6-е классы, «Краеведение»,6-

е, 8-е классы, «За страницами учебника математики», 7-е классы, «Реальная математика»,.

Программы внеурочных занятий данного направления способствуют улучшению учебной мотива-

ции и развитию познавательных интересов учащихся. Соединение практической и интеллектуальной

деятельности способствует умственному развитию обучающихся, является средством укрепления

здоровья и рационального использования свободного времени, воспитывает культуру интеллектуального

труда, формирует потребность применять знания и умения в повседневной жизни.

Программы «За страницами учебника математики», «Реальная математика» направлены на допол-

нительные занятия для школьников, проявляющих интерес к предмету математики, на развитие твор-

ческой и прикладной стороны мышления, даѐт возможность развивать у обучающихся точную, ра-

циональную и информативную речь, умение отбирать наиболее подходящие языковые, символиче-

ские, графические средства для выражения суждений и наглядного их представления.

Основная цель: интеллектуальное развитие обучающихся, удовлетворение их особых познавательных

потребностей и интересов.

Основная задача: формирование ценностного отношения обучающихся к знаниям, как залогу их

собственного будущего.

В 5-х и 9-х классах данное направление реализуется программу «Семьеведение».

Программы курса «Семьеведение» для обучающихся 5–9 классов продиктовано важностью целенаправ-

ленной просветительской и воспитательной деятельности, которая предполагает:

– осознание семьи и традиционных семейных отношений как ценности в жизни современного человека;

– приобщение к системе традиционных духовно-нравственных ценностей;

– формирование у обучающихся культуры семейных отношений, уважения к старшим поколениям;

– приобретение обучающимися опыта выстраивания моделей поведения и межличностных отношений в

семье, соответствующих принятым в российском обществе традиционным духовно-нравственным ценностям.

Программа предусматривает организацию разнообразной деятельности обучающихся с целью примене-

ния получаемых знаний для анализа жизненных ситуаций и решения проблем, возникающих в сфере семейных

отношений. Приоритетное внимание в программе придается современным научно-педагогическим подходам,

которые обеспечивают открытый диалог с учетом возрастных особенностей обучающихся.

Целью курса является введение молодых людей в традиционную для нашего Отечества систему семей-

ных ценностей и формирование просемейных ценностно-смысловых установок: брачности, многодетности, це-

ломудрия.

Задачи курса:

– ознакомление обучающихся с базовыми понятиями, раскрывающими смыслы, ценности и нормы се-

мейной жизни, освоение категорий и таксономии семейных терминов;

– формирование у молодых людей основных представлений о семейной жизни с позиции психологии,

культурологии и этики;

– осознание обучающимися системы российских семейных ценностей и принятие их для построения соб-

ственной семьи в будущем;

– содействие подросткам в решении ими личных смысложизненных вопросов, связанных с семейными

отношениями;

– обеспечение осознания обучающимися своей гражданской и социальной идентичности как граждан

России и продолжателей традиций рода и семьи;

– содействие направленности обучающихся на создание крепкой, счастливой семьи, снижение и предот-

вращение рисков на пути к ее созданию;

– ознакомление обучающихся со средствами решения семейных проблем;

– обучение основам психологической и духовно-нравственной безопасности в сфере семейных отноше-

ний.

5.Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способ-

ностей и талантов реализуются через программы: «Будь здоров!», «Мир танца», «Мир песен»,

«Движение первых», «Творческая мастерская», 5-6 классы, «Здоровым быть - здорово!» 7 класс. «Осно-

вы финансовой грамотности», 8-е классы, «Решение нестандартных задач по информатике», «За страницами

учебника», в 9-х классах,

Содержание программ данного направления создают условия для творческого и физического

развития учащихся.

Основная цель: удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом раз-

витии.

Основная задача – творческое и физическое развитие обучающихся, привитие им любви к искусству,

спорту и побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности, раскрытие творче-

ских способностей школьников, формирование у них чувства вкуса и умения ценить прекрасное, фор-

мирование ценностного отношения к культуре.

6. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучаю-

щихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических со-

обществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию

совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности реализуются

через деятельность программ: «Мир вокруг меня», «Герои нашего времени», 5-е классы, «Медиа-

центр», 6-е классы. Программы направлены на создание условий воспитания социально ответственной

личности учащихся средней школы. Проводится с целью удовлетворения потребностей школьников в соци-

альной активности, поддержания и развития интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, обес-

печивая преемственность с Российским движением школьников.

В 7-х, -9-х классах данное направление реализуются в работе классных руководителей и учи-

телей-предметников, учителя непосредственно в процессе обучения проводят занятия, направленные

на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопро-

вождение деятельности детской общественной организации, органов ученического самоуправления,

на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленно-

сти.

Основное содержание занятий внеурочной деятельности

среднего общего образования.

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 10-11 классах в соответствии с требованиями об-

новлѐнных ФГОС СОО включает три направления.

1.Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном», 10-11 класс.

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим

ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника,

необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся реализуются через

программу: «Физика вокруг нас», 10-11 классы.

Основная цель: развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и

навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи обучения с

жизнью).

Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности школьников: читательской,

математической, естественно научной, финансовой, направленной на развитие креативного мышления

и глобальных компетенций.

3.Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся реализуются через занятия программы «Билет в будущее» 10-11 класс.

Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду как основному способу

достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.

Основная задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору направления

продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в школе

знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной деятельности.

Вариативная часть для обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС

ООО включает остальные направления.

4. Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребно-

стей обучающихся реализуется через курс: «Семьеведение» 10-11 классы.

Актуальность программы курса внеурочной деятельности «Семьеведение» для обучающихся

10–11 классов общеобразовательных организаций обусловлена необходимостью целенаправленной

деятельности по формированию ценностного отношения к семье и браку, культуры семейных отно-

шений, нормативных представлений о моделях поведения и межличностных отношениях в семье на

основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, социальных и семейных тради-

ций, принятых в российском обществе правил и норм поведения.

Основная цель: формирование позитивного ценностного отношения обучающихся к семье и браку.

Основные задачи: формирование у обучающихся представлений о значении семьи для полноцен-

ного существования человека, развития общества и обеспечения устойчивости государства;

• стимулирование положительного эмоционального отношения обучающихся к семье и браку, под-

держка установки на семейный образ жизни, рождение и воспитание в семье детей;

• обогащение позитивного социокультурного опыта обучающихсяна основе воспитания в духе тра-

диционных российских духовно-нравственных ценностей, соблюдения принятых в российском

обществе правил и норм поведения, поддержания социальных и семейных традиций.

5.Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способ-

ностей и талантов реализуются на элективных курсах, в работе классных руководителей и учите-

лей-предметников, учителя непосредственно в процессе обучения проводят занятия, направленные

на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопро-

вождение деятельности детской общественной организации, органов ученического самоуправления,

на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленно-

сти

6. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучаю-

щихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических со-

обществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию

совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности реализуются

через деятельность программы: «Умей вести за собой» 10-11 класс.

Программа «Умей вести за собой» направлена на создание условий воспитания социально от-

ветственной личности учащихся средней школы. Проводится с целью удовлетворения потребностей

школьников в социальной активности, поддержания и развития интереса к учебным и внеурочным видам

деятельности, обеспечивая преемственность с Российским движением школьников.

Формы внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность может быть организована в следующих формах:

практика,

классный час,

экскурсии, посещения музеев, театров, кинотеатров

школьные объединения,

творческая студия,

деятельность ученических сообществ,

спортивная секция,

клубы по интересам,

кружок по интересам,

встречи,

реализация проектов,

профессиональные пробы, ролевые игры,

походы и др.

Режим внеурочной деятельности

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами организован пе-

рерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности. Продолжительность за-

нятий внеурочной деятельности составляет в 1-11 х классах – 35 минут. Перерыв между занятиями вне-

урочной деятельности 10 минут.

Для обучающихся, посещающих занятия в организациях дополнительного образования (спортивных

школах, музыкальных школах и др. организациях) количество часов внеурочной деятельности может

быть сокращено. Расписание внеурочных занятий составляется отдельно от расписания уроков.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

до 10 часов в неделю

Направления Рекомендованное кол-во часов

1. Информационно - просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направ-

ленности (Разговор о важном)

1 час (пон)

2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся 1 час

3. Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучаю-

щихся

1 час

4. Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обуча-

ющихся

3 часа

5 Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и фи-

зическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов

2 часа

6. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на пе-

дагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских

общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обуча-

ющимися комплекса мероприятий воспитательной направленности

2 часа

*Данное направление реализуются в работе классных руководителей и учителей-предметников, учителя непосредственно в процессе обучения проводят за-

нятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности детской обще-

ственной организации, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направ-

ленности

План внеурочной деятельности 1-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей программы

Форма

органи-

зации

учитель 1а 1б

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские занятия патриотической, нрав-

ственной и экологической направленности

Разговор о важном

классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся Функциональная грамот-

ность

практика кл рук 1

пн

3. Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных инте-

ресов и потребностей обучающихся

Тропинка в профессию

(группа 1)

кружок

класс де-

лится на 4

группы

кл рук 1

вт

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социо-

культурных потребностей обучающихся

Доноведение

классный

час

кл рук 1

чт

Азбука нравственного

воспитания

классный

час

кл рук 1

пт

Шахматы

(группа 2)

кружок

класс делит-

ся на 4 груп-

пы

Выпряжкин Д. С. 1

вт

5 Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей

обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореали-

зации, раскрытии и развитии способностей и талантов

Мир танца

(группа 3)

Родионова Н. В. 1 вт

Театральная студия

(группа4)

Бирюлина В.С. 1

вт

6. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и по-

требностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности

социально ориентированных ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию

совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной

направленности

Орлята России объединение Кл. рук. 1

ср

ИТОГО на класс 8 8

План внеурочной деятельности 2-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2023-2024 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей про-

граммы

Форма орга-

низации

учитель 2а 2б

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские занятия

патриотической, нравственной и экологической

направленности

Разговор о важном

классный час кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Функциональная грамот-

ность

практика кл рук 1

пн

3. Занятия, направленные на удовлетворение про-

фориентационных интересов и потребностей обу-

чающихся

Тропинка в профессию

(группа 1)

кружок

класс делится

на 4 группы

кл рук 1

чт

4. Занятия, связанные с реализацией особых ин-

теллектуальных и социокультурных потребностей

обучающихся

Доноведение классный час кл рук 1

ср

Азбука нравственного вос-

питания

классный час кл рук 1

пт

Шахматы

(группа 2)

кружок

класс делится

на 4 группы

Выпряжкин Д. С. 1

чт

5 Занятия, направленные на удовлетворение инте-

ресов и потребностей обучающихся в творческом

и физическом развитии, помощь в самореализа-

ции, раскрытии и развитии способностей и талан-

тов

Мир танца

(группа 3)

Родионова Н. В. 1

чт

Театральная студия

(группа 4)

Бирюлина В.С. 1

чт

6. Занятия, направленные на удовлетворение со-

циальных интересов и потребностей обучающих-

ся, на педагогическое сопровождение деятельно-

сти социально ориентированных ученических со-

обществ, детских общественных объединений,

органов ученического самоуправления, на органи-

зацию совместно с обучающимися комплекса ме-

роприятий воспитательной направленности

Орлята России объединение кл рук 1

вт

ИТОГО на класс 8 8

План внеурочной деятельности 3-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2023-2024 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 3а 3б

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном

классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Функциональная гра-

мотность

практика кл рук 1

вт

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Тропинка в профессию

(группа 1)

кружок

класс де-

лится на 4

группы

кл рук 1

ср

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

Доноведение

классный

час

кл рук 1

пт

Азбука нравственного

воспитания

классный

час

кл рук 1

пт

Шахматы

(группа 2)

кружок

класс де-

лится на 4

группы

Выпряжкин Д. С. 1

ср

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в

самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

Мир танца

(группа 3)

Родионова Н. В. 1

ср

Театральная студия

(группа 4)

Бирюлина В.С. 1

ср

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обуча-

ющихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

Орлята России объедине-

ние

кл рук 1

чт

1 чт

ИТОГО на класс 8 8 8

План внеурочной деятельности 4-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2023-2024 учебный год

Направления внеурочной деятельно-

сти

Название рабочей

программы

Форма

органи-

зации

учитель 4а 4б 4в

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские

занятия патриотической, нравственной

и экологической направленности

Разговор о важном

классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функцио-

нальной грамотности обучающихся

Функциональная

грамотность

практика кл рук 1

вт

3. Занятия, направленные на удовле-

творение профориентационных инте-

ресов и потребностей обучающихся

Тропинка в профес-

сию

(группа 1)

кружок

класс де-

лится на 4

группы

кл рук 1

пн

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией

особых интеллектуальных и социокуль-

турных потребностей обучающихся

Доноведение классный

час

кл рук 1

пт

Азбука нравствен-

ного воспитания

классный

час

кл рук 1

пт

Психологические

игры

практика Дейнекина А.И. 1

пт

Шахматы

(группа 2)

кружок

класс де-

лится на 4

группы

Выпряжкин Д. С. 1

пн

5 Занятия, направленные на удовлетво-

рение интересов и потребностей обуча-

ющихся в творческом и физическом

развитии, помощь в самореализации,

раскрытии и развитии способностей и

талантов

Мир танца

(группа 3)

Родионова Н. В. 1

пн

Театральная студия

(группа 4)

Бирюлина В.С. 1

пн

6. Занятия, направленные на удовлетво-

рение социальных интересов и потреб-

ностей обучающихся, на педагогическое

сопровождение деятельности социально

ориентированных ученических сооб-

ществ, детских общественных объеди-

нений, органов ученического само-

управления, на организацию совместно

с обучающимися комплекса мероприя-

тий воспитательной направленности

Орлята России объеди-

нение

кл. рук 1

чт

ИТОГО на класс 8 8 8

План внеурочной деятельности 5-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей про-

граммы

Форма орга-

низации

учитель 5а 5б

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские занятия

патриотической, нравственной и экологической

направленности

Разговор о важном

классный час кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной гра-

мотности обучающихся

Функциональная грамот-

ность

практика Дударева Т. Ю. 5а

Дубинина Н. Г. 5б

вт

3. Занятия, направленные на удовлетворение про-

фориентационных интересов и потребностей обу-

чающихся

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых ин-

теллектуальных и социокультурных потребностей

обучающихся

Семьеведение беседа Дейнекина А. И. 5а

Ахваткина А. Ю. 5б

чт пт

5 Занятия, направленные на удовлетворение инте-

ресов и потребностей обучающихся в творческом

и физическом развитии, помощь в самореализации,

раскрытии и развитии способностей и талантов

Будь здоров! секция

каждый

класс де-

лится на 3

группы

Одинцов И. А. 1

ср

Мир танца Родионова Н. В.

ср

Мир песен Ахваткина А. Ю.

ср

6. Занятия, направленные на удовлетворение соци-

альных интересов и потребностей обучающихся,

на педагогическое сопровождение деятельности

социально ориентированных ученических сооб-

ществ, детских общественных объединений, орга-

нов ученического самоуправления, на организа-

цию совместно с обучающимися комплекса меро-

приятий воспитательной направленности

Мир вокруг меня, 5а

Герои нашего времени, 5б

объедине-

ние

Миронова Л. А. 5а

Дейникин Д. А. 5б

пт

чт

ИТОГО на класс 7 7

*Данное направление реализуются на элективных курсах, в работе классных руководителей и учителей-предметников, учителя непосредственно в процессе

обучения проводят занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение дея-

тельности детской общественной организации, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий

воспитательной направленности

План внеурочной деятельности 6-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 6а 6б 6в

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Функциональная гра-

мотность

практика Климанова Е. И. 6а

Дубинина Н. Г. 6б

Дударева Т. Ю.6в

ср

пн

чт

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

Герои нашего времени объедине-

ние

Дейнекин Д. А. 6а

Дейнекин Д. А. 6б

пн

Краеведение практика,

объедине-

ние

каждый

класс де-

лится на 3

группы

Дорохова Ю. А. 1

пт

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь

в самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

Движение первых Дейнекина А. И. 1

пт

Творческая мастерская Лосева А. А. 1

пт

Здоровым быть-

ЗДОРОВО!

секция Одинцов И. А. 1

чт

пн

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обу-

чающихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

Медиацентр практика,

объедине-

ние

Сидорова Е. А. 1

чт

ср

ИТОГО на класс 7 7 7

воспитательной направленности

План внеурочной деятельности 7-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 7а 7б 7в

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Функциональная гра-

мотность

практика Решетин А. В. 7а, б 1

пн

вт

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

За страницами учебника

математики

практика Кочетова Е. А. 7а

Лау Т. П. 7б

Кочетова Е. А. 7в

чт

пн

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в

самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

Здоровым быть - ЗДО-

РОВО!

секция Одинцов И. А. 1

вт

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обу-

чающихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

ИТОГО на класс 3 3 3

воспитательной направленности

План внеурочной деятельности 8-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 8а 8б 8в

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном

классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Функциональная гра-

мотность

практика Сидненко Н. П. 1

чт

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

Краеведение практика Дорохова Ю. А. 1

чт

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в

самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

Основы финансовой

грамотности

практика Голубева Г. Г. 1

чт

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обу-

чающихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

ИТОГО на класс 4 4 4

воспитательной направленности

План внеурочной деятельности 9-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 9а 9б 9в

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Развитие функциональной

грамотности на уроках рус-

ского языка

практика Дударева Н. В 9а

Климанова Е. И. 9б

Дударева Н. В. 9в

вт

8-15

вт

8-15

пт

8-15

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Билет в будущее (0,5 ч че-

рез неделю)

классный

час

Сидорова Е. А. 9а

Литовченко Л. Б. 9б

Бирюлина Н. И. 9в

0,5

чт

8-15

0,5

чт

8-15

0,5

чт

8-15

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

Реальная математика практика Лау Т. П.. 9а

Лау Т. П. 9б

Сидненко Н. П.. 9в

ср

8-15

пт

8-15

вт

8-15

Семьеведение ( 0,5 ч через

неделю)

классный

час

Сидорова Е. А. 9а

Литовченко Л. Б. 9б

Бирюлина Н. И. 9в

0,5

чт

8-15

0,5

чт

8-15

0,5

чт

8-15

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в

самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

Решение нестандартных

задач по информатике

(Решетин А. В.),

За страницами учебника

(Лозовенко А. Б., Агапо-

ва В. А.)

практика

каждый

класс делит-

ся на 3

группы

Решетин А. В. 1

чт

Лозовенко А. Б. 1

чт

Агапова В. А. 1

чт

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обу-

чающихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

ИТОГО на класс 7 7 7

воспитательной направленности

План внеурочной деятельности 10-11-х классов МБОУ «Базковская СОШ» 2024-2025 учебный год

Направления внеурочной деятельности Название рабочей

программы

Форма ор-

ганизации

учитель 10 11

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся

1. Информационно - просветительские заня-

тия патриотической, нравственной и экологи-

ческой направленности

Разговор о важном

классный

час

кл рук 1

пн

2.Занятия по формированию функциональной

грамотности обучающихся

Физика вокруг нас практика

10 кл груп-

па класса

11 кл

группа

класса

Бирюлина Н. И. 10

Бирюлина Н. И. 11

пн

пт

3. Занятия, направленные на удовлетворение

профориентационных интересов и потребно-

стей обучающихся

Билет в будущее (0,5ч

через неделю)

классный

час

Кострикина Л. В. 10

Чукарина Л. Н. 11

0,5

чт 8-15

0,5

чт 8-15

Вариативная часть

4. Занятия, связанные с реализацией особых

интеллектуальных и социокультурных по-

требностей обучающихся

Семьеведение (0,5 ч че-

рез неделю)

классный

час

Кострикина Л. В. 10

Чукарина Л. Н. 11

0,5

чт 8-15

0,5

чт 8-15

5 Занятия, направленные на удовлетворение

интересов и потребностей обучающихся в

творческом и физическом развитии, помощь в

самореализации, раскрытии и развитии спо-

собностей и талантов

6. Занятия, направленные на удовлетворение

социальных интересов и потребностей обу-

чающихся, на педагогическое сопровождение

деятельности социально ориентированных

ученических сообществ, детских обществен-

ных объединений, органов ученического са-

моуправления, на организацию совместно с

обучающимися комплекса мероприятий вос-

питательной направленности

Умей вести за собой объедине-

ние (группа

класса)

Сидорова Е. И 10

Чукарина Л. Н.11

пн

пт

ИТОГО на класс 4 4

* Данное направление реализуются на элективных курсах, в работе классных руководителей и учителей-предметников, учителя непосредственно в процессе

воспитательной направленности